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课堂器乐教学与培训心得体会
来 源: 教科室 时 间: 2018/1/9 9:41:31 浏览数: 22
2017年10月16至20日我参加了宁波大学举办的中小学音乐教师课堂器乐演奏的培训,通过5天的培训,让我深刻认识到作为一位一线音乐教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力,我热爱我的职业,有满腔热情的动力促使我不断自我学习。通过本次培训认真地学习,我从观念上,从专业技能水平上有了很大的改观。下面是我的几点学习体会: 作为一名音乐教师,在参加本次培训之前,我也仅仅只是会唱歌,会弹钢琴(钢琴水平也一般),会跳简单的舞蹈,另外掌握了基本的弹唱能力,除此之外,好像一无是处了,正是在这种状态下,我有幸获得了此次培训机会,专业技能匮乏的我带着迫切的渴求学习新知的欲望,更加深刻的认识到本次参加培训的目的,通过学习,不仅能够掌握竖笛、口风琴、陶笛、葫芦丝、尤克里里、架子鼓、电吉他、电贝司、萨克斯等乐器的入门演奏法,有自学探究的能力;可以满足课堂教学的需求。通过器乐培训,提高音乐教师自身的教学科研能力,为建立科学的器乐课堂教学模式,探索提高学生综合音乐素质(音准、节奏、读谱、弹奏、音乐审美、创作等)的有效途径与方法打下基础,为深化音乐教改增添助推力。 通过本次培训,我深深的感受到音乐教师综合实力的重要性。我们要不断提升自身的专业知识,短短五天的培训虽然只是让我初步掌握了几件乐器的入门弹奏法,但是基于自己的专业底蕴,再加上勤学苦练的精神,相信接下来自己完全可以自学探究。另外,学习器乐是一种很好的艺术实践,对学生的学习和生活是大有裨益的。因此,今后还要结合学校的实际情况将器乐教学融入课堂和课外活动的内容中。我深知自己身上的压力,更要加强自我的学习,不是单单的在音乐方面的提升,各个方面都要有所加强,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。 总之,在现如今的教育形式下,新型的教师还需要各方面素质的提高。要想成为一名真正的骨干教师,还需要努力提高自身素质、理论水平、专业技能、教育科研能力、课堂教学能力等。只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏实登高,不断前行。此次的培训学习让我切实体会到了这点,我将在以后的学习和生活中不断提高自身的综合能力,在实际工作中找差距、多学习、再加强!
 
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