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瑞安市小学科学一年级教材培训会在安阳实验小学举行
来 源: 时 间: 2017/10/9 12:51:07 浏览数: 188

    9月28日,瑞安市小学科学一年级(上)教材培训会在安阳实验小学举行。来自全市各个学校的一年级科学100来名任课教师参加了本次培训。会议由瑞安市小学科学教研员黄文甫老师主持,马鞍山实验小学的王小梅老师作主题讲座,安阳实小学的王怡静老师和马屿镇中心小学的王培老师分别作课例展示。

 

    王小梅老师作题为《遇见一年级——一年级(上)小学科学教材分析》的主题报告。她深入浅出地介绍了一年级小学科学的整体定位和结构框架,并细致地对每一课的目标导向进行分析,让在座的老师获益匪浅。王老师认为:理解好科学课程的性质能为我们的教学把握好方向;在一年级的教学中,读好读懂我们的学生、研究他们的学习习惯显得更为重要。我们要以培养学生的学习习惯、兴趣作为教学的重点,并把这一思想写进目标中、展现在过程中。

    瑞安市小学科学教研员黄文甫老师在发言中说,将课标精神真正落实在教学中,离不开每一位专、兼职教师的努力。在教学中我们要看到三个“更重要”:学生比老师更重要,过程比结果更重要,兴趣比内容更重要。我们的教学要真正看到学生的需要,让学生在学习中充实自己生命成长的体会,成长为一个完整的、丰富的人。课例展示环节,安阳实验小学的王怡静老师为大家带来了一节《观察叶》。王老师将“植物王国闯关游戏”这个情境贯穿始终,引导孩子们一步一步对叶子进行观察。从简单的观察描述,到观察、记录,并尝试着让其他同学猜一猜自己描述的叶子。学生在这样有梯度的观察中,深刻体会到植物的叶子是多种多样的。最后,一枝杜鹃枝点出叶子也是有生命的。

 

    马屿镇中心小学的王培老师上的是《起点和终点》。王老师用塑料跳蛙引入,整节课围绕着跳蛙的“跳远比赛”进行,引导学生学会公平地比较距离的长短——而达成这个目标的基础正是在于起点和终点的确定。在教学中,王老师像大哥哥一样带着孩子们一起玩,边动手边思考,孩子们玩得尽兴、学得开心,展现出对科学学习的极大兴趣。

    课堂教学之后,两位老师和我们分享了他们的磨课历程以及体会。他们建议,一年级科学刚刚开设,要多研究学生,研究教材,基于一年级学生的特点,在教学中“行为要收一点,思维要放一点”。对于第一次接触一年级学生的科学老师,课堂调控方面,可以多多向一年级的语文、数学老师学习。

 

 
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